Viaje a Granada 4º ESO

Os dejo unas cuantas fotos del viaje como anticipo. Cuando tenga las de la cámara grande, os las copio en el ordenador de clase.
Espero que carguéis pilas para el segundo trimestre. Felices Fiestas y Próspero año nuevo a todos.

POWERS AND ROOTS _ 2ºESO

Para este nuevo tema, os dejo bastantes recursos de teoría en la carpeta, así como algunos enlaces para que aprendáis de una forma más didáctica y divertida. 
Os dejo además abajo un resumen inicial.
Espero que estemos dispuestos a trabajar duro este tema.
Vídeo explicativo: 
http://my.hrw.com/math06_07/nsmedia/homework_help/msm3/msm3_ch04_03_homeworkhelp.html
Nos vemos en las aulas.
E*
PARA PRACTICAR:  http://grc.anaya.es/grc/act/e8425133/1469011407/index.html
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Powers_roots/index.htm

• Powers 

When we want to multiply a number by itself we use powers.

For example, the quantity 7⁴= 7 × 7 × 7 × 7. The number 4 tells us the number of times to be multiplied 7 by itself. In this example, the index or exponent is 4. The number 7 is called base.

Example

6² = 6 × 6 = 36. We say that ‘6 squared is 36’, or ‘6 raised to the power 2 is 36’.

2⁵ = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 32. We say that ‘2 to the power 5 is 32’.

• Properties of the powers

·     Power of a Power Property: This property states that the power of a power can be found by multiplying the exponents.

(a^m)ⁿ = a^mn                              (2²)³ = 2^2×3 = 2⁶ = 64

·     Product of Powers Property: This property states that to multiply powers having the same base, add the exponents.

a^m · aⁿ = a^m+n                          2² × 2⁵ = 2²⁺⁵ = 2⁷ = 128

·     Quotient of Powers Property: This property states that to divide powers having the same base, subtract the exponents.

a^m : aⁿ = a^m-n                          5⁴ : 5³ = 5^4-3 = 5¹ = 5 

·     Power of a Product Property: This property states that the power of a product can be obtained by finding the powers of each factor and multiplying them. 

(ab)^m = a^m · b^m                      (3 × 4)² = 3² × 4² = 9 × 16 = 144 

·     Power of a Quotient Property: This property states that the power of a quotient can be obtained by finding the powers of numerator and denominator and dividing them. 

(a/b)^m = a^m / b^m                   (8 : 2)² = 8² :2² = 64 : 4 = 16

• Perfect squares

A square number, sometimes also called a perfect square, is an integer that is the square of another integer number.

So, for example, 9 is a square number, since it can be written as 3²;  9 =3²
Other square numbers are 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81....

• Square roots

When 5 is squared we obtain 25. That is 5² = 25.

The reverse of this process is called finding a square root. The square root of 25 is 5, because  5² = 25 This is written as

 

Note also that when −5 is squared we again obtain 25, that is (-5)²= 25. This means that 25 has another square root, −5.

In general, a square root of a number is a number which when squared gives the original number.

There are always two square roots of any positive number, one positive and one negative: 

Therefore, negative numbers do not have any square roots.

Un café con ciencia

El día 6 de noviembre tuvo lugar en el campus de Rabanales de la UCO una iniciativa para los alumnos de 4°ESO, en la que pudieron estar en contacto con científicos de grupos de investigación de la Universidad y compartir mesa de trabajo con otros alumnos interesados en la ciencia.
Seguiremos proponiendo estas iniciativas para motivados e intentar que descubráis la ciencia y las matemáticas. Os dejo el enlace del periódico con la reseña del acto, a modo de recuerdo.
Saludos
http://cordopolis.es/2017/11/07/un-cafe-con-ciencia-para-cien-alumnos-de-la-eso/

Bienvenida a 4º de la E.S.O.

Buenos días,
como bien sabéis empezamos el último curso de la etapa de secundaria obligatoria con sentimientos encontrados frente a las matemáticas. Por un lado,  muchos habéis cogido las matemáticas académicas por obligación para ir a bachillerato, y por otro, este año las matemáticas se darán en bilingüe y tampoco os entusiasma la idea.
Sin embargo, pese a todas las dificultades, espero tener un buen curso con vosotr@s, y que aprovechemos el año para aprender cosas útiles y necesarias. Entre todos, si queréis, lo haremos posible... pero hay que querer.
Os dejo un link, donde colgaré material extra para aquel que quiera practicar más o necesite ejercicios de repaso.
https://drive.google.com/open?id=0B2On5e1q05PRTG4tM01WWlJYNEk

Nuevo Curso 17/18 - I.E.S. ALJANADIC (Posadas)

Buenas a todos y a todas,

antes de nada me presento.soy Emilia Pérez, la nueva profesora de Matemáticas Bilingüe en el I.E.S. Aljanadic de Posadas (Córdoba).
Desde este blog, estaremos en contacto e incluiré material extra e información importante.

Espero que tengamos un curso muy productivo, divertido y tranquilo, y que nos llevemos bien poniendo todos de nuestra parte.

Final de curso

Buenas a todos. Aunque este final de curso está siendo complicado por el calor... quería agradeceros a todos vuestro esfuerzo e implicación.
Mucho ánimo a los que tendréis cosas para verano pendientes, y a los demás, mucha lectura y alguna cuenta matemática por fa!!
Un abrazo a todos!

TRABAJO DE ESTADÍSTICA 4ºESO

Para acabar el curso, pasaremos a hacer el trabajo de estadística por parejas o grupos de 3 del que hemos hablado en clase.
Para que tengáis una orientación, os dejo un enlace que os puede servir de guía para hacer vuestro trabajo. Tan sólo tendríais que cambiar el tema sobre el que queréis hacerlo.
https://sites.google.com/site/matesfrayluis/extra-credit/estadstica-unidimensional/ejemplo-de-trabajo-de-estadstica-4-de-eso

Carpeta 4º ESO

Como a día 25 de Mayo aún no habéis accedido nunca a la carpeta compartida, os vuelvo a subir el link de cómo llegar a la carpeta donde tenéis los archivos de refuerzo y la teoría.
https://drive.google.com/open?id=0B2On5e1q05PRYl9aQjBoNG43NFE

2ºESO_FUNCTIONS

Buenas a todos y todas de nuevo,
tras la semana santa, espero que tengáis las pilas cargadas para el último empujón del curso.
Sabéis que comenzamos las temidas Funciones, pero que con lo visto en el tema de sistemas de ecuaciones, ya vimos las gráficas y no os resultará tan complicado.
En la carpeta del Drive de 2º encontraréis la carpeta FUNCTIONS.
Nos vemos en las aulas. E*
https://drive.google.com/drive/folders/0B2On5e1q05PRLXJSVXk1ZEZxNlU

2ºESO_PROPORTIONALITY AND PERCENTAGES

Good Morning, 
empezamos el tema de proporcionalidad y porcentajes. Como bien sabéis, son contenidos de años anteriores, por lo que os he dejado apuntes en inglés de 1º de ESO y alguna relación de problemas más complicados de 2º.
Todo ello lo encontraréis en la carpeta Drive de 2º. 
https://drive.google.com/drive/folders/0B2On5e1q05PRRU8wa3J2RzBsc1U
Os dejo además algunos recursos online:
http://www.mathplayground.com/percent_shopping.html 
http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/maths/number/ratiosact.shtml 
http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/maths/number/percentagesact.shtml
Nos vemos en las aulas. E*

1ºESO_PROPORTIONS

Buenas de nuevo,
comenzamos tema y trimestre, y por ello os dejo el enlace al contenido de la Unidad de Proporciones.
Además os dejo unos enlaces a webs para aprender de otra forma:
http://www.mathplayground.com/howto_perfracdec.html
http://www.321know.com/rat-prop-crossx.htm#section2

Aquí el link a la carpeta con el material:
https://drive.google.com/open?id=0B2On5e1q05PRZm40Y1k5T0h0Mk0

Jornadas gastronómicas en el IES La Jara

Buenas a tod@s, 
Como parte de las jornadas culturales, y celebrando el día de Andalucía, pudimos disfrutar el jueves pasado de una comida muy especial en el aula. Los platos fueron traídos por l@s alumn@s, y todos juntos en la clase hicimos dos tartas que resultaron riquísimas.
Aprovecho para felicitaros a todos por el resultado y agradecer a las familias, que seguro tuvieron mucho que ver en que los platos quedarán tan ricos.

2ºESO_SYSTEMS OF EQUATIONS

 Buenas de nuevo,
tras el examen de ecuaciones, volvemos de nuevo a tratar este mismo tema, esta vez por medio de los sistemas de ecuaciones lineales. Recuerda que este año sólo trataremos los sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas.
Dejo por aquí unos cuantos enlaces de recursos TIC para aprender divirtiéndote.
En el Drive dentro de la carpeta de ecuaciones he creado una de los sistemas, donde hay desde teoría hasta actividades para practicar.
¡Suerte!

http://www.purplemath.com/modules/systlin1.htm
http://www.mathsisfun.com/algebra/systems-linear-equations.html
https://www.khanacademy.org/math/algebra/systems-of-linear-equations/solving-any-system-of-linear-equations/e/systems_of_equations
http://www.vadenumeros.es/actividades/resolver-sistemas-lineales.htm
E*

Día de la paz. Siempre paz

Buenas a tod@s
Os dejo las imágenes de la pasada tutoria de 2°A, cuando celebramos el día de la Paz, creando nuestro manifiesto y haciendo una puesta en común sobre la importancia de la paz en la clase, la adolescencia y el ambiente escolar. 
Espero os gusten.

2º ESO, Ahora sí...EQUATIONS

Buenas a tod@s,

ahora sí que sí, empezamos con las tan temidas ecuaciones, que luego no son tanto, ya veréis.

Para empezar, he añadido una nueva carpeta dentro de la carpeta de 2ºESO, para comenzar a incluir los recursos relativos a este tema y el próximo. 
Os dejo además una serie de enlaces para aprender de manera más divertida e interactiva.
Juego: http://www.mathplayground.com/algebraic_reasoning.html
Bingo para clase: http://www.aomatos.com/juegos/bingo-ecuaciones.php

http://www.bbc.co.uk/education/topics/z83rkqt
http://www.vitutor.com/ecuaciones/1/ecuaciones_2.html
http://www.mathplayground.com/howto_solvevariable.html
http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/maths/algebra/equations1/revision/2/

Ánimo, nos vemos en las aulas. E*